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流行结束后,为恢复正常的教学秩序做充分准备 
                       

作者:佚名 来源:本站原创 文章点击数:

改善科学, 开学后应急对预防和控制新的冠状肺炎流行的针对性和有效性。  “电子与物联网学院有一个理论,那是, 当学生进入学校检查体温时,将在37岁时测量体温。

  

  演习后,聂强院长作了总结评论,提出三个要求: “严格”一词应放在首位。体温异常的人在学校外面的“临时检查区”等待医护人员重新检查。体温仍高于37。在学校门口安排“学生”分成四个小组,保持1。校园应急响应流程,它主要涉及异常情况下学生发现的6个场景, 转让, 隔离, 声明, 杀死在错误的时间进餐的老师和学生。3°C,询问当前的疾病史和流行病学史,向学校的预防和控制办公室报告,在值班辅导员的陪同下,乘坐校园内的指定车辆前往陈家桥医院发烧门诊。在录取过程中,由班长组成的招生检查组, 学术经理, 医务人员 保安人员将提前值班。依序排列超过5米的距离(戴口罩),进入温度检测通道,接受测试组的温度测试,出示校园卡和“育康密码”后,有秩序地进入学校。第三是开始“实用”,流行结束后 学生将正式上学并返回学校以恢复正常的教学秩序。6°C,我们学校的应急机制现已激活!“几天前,重庆电子工程职业技术学院开展了防疫应急预案的实践练习。第二个是“完善”过程,完善防疫应急预案。

  紧急演习主要模拟学生何时汇报并在学生宿舍中显示发烧和其他症状。防止, 严格控制,严格防疫工作

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