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行为自控能力弱行为控制也极为有限 
                       

作者:佚名 来源:本站原创 文章点击数:

  1。 孩子太小了教育是未来。

  尽管近年来中国人对家庭教育的认识有所提高,然而, 仍有许多父母不重视家庭教育。带我周围的人当与他们谈论孩子时,可以理解,他们要么不重视家庭教育,要么没有给予足够的重视。 他们对家庭教育没有现代化的看法,或者是错误的, 对家庭教育的看法过时; 否则他们不知道如何进行家庭教育。

  5, 我不是老师,我不会教书

  在这一刻,没有几个父母对教育有上述不正确的看法。看来要教育孩子 我们必须首先教育他们的父母。尽早建立正确的家庭教育观,为了不错过我们的子孙。

  家庭是儿童教育的大本营,学校不是唯一训练孩子的地方,学校是学习书籍知识的主要方式,家庭实现早期的智能发展,培养兴趣点 激发好奇心,培养良好行为的地方, 道德习惯 健康的人格, 等等,具有开启红萌的功能。将所有教育儿童的希望寄托在幼儿园和学校,都不了解家庭教育的重要性,没有家庭教育的紧迫感,极不明智太晚了。学龄前家庭教育在儿童成长中起着重要作用。比例很大。

  他们的想法通常表达如下:

  认为刚出生的婴儿一无所知,教育还为时过早这是缺乏早期教育的意识。事实上, 孩子出生后有初步的认知能力0?3岁是许多能力发展的关键时期,印度狼男孩的启示说明了教育环境的重要性,如果您此时不给他适当的刺激,没有提供良好的环境,儿童的智力将无法得到充分有效的发展。美国心理学家布卢姆(Bloom)认为,如果一个人在17岁时的智力水平为100,然后他4岁那年的智力水平达到50,在4到8岁时可以发展308至17岁之间只有20岁。可见,婴儿期是智力发展的高速阶段。还有没有早期教育意识的父母因为我不知道如何挖掘孩子的大脑潜能,会徒劳地错过儿童智力发展的黄金时期,这是浪费脑力。

  第四, 教育是学校的事。

  许多父母认为,教育孩子是很自然且不言自明的。投资和花费精力学习“如何成为合格的父母”是荒谬而不必要的。除了从父母那里传承下来的一些传统教育概念之外,当一些父母对孩子的教育感到困惑和困扰时,既不谦虚地与他人协商,我不会通过书籍或媒体寻找答案,不要主动寻找在家庭教育班级学习接受“培训”的方法,结果是, 这个问题已经很久没有解决了,未能及时弥补失败或进行适当的教育,阻碍儿童身心健康成长,有些甚至造成了无法挽回的悲剧。

  第二, 树的性质是直的。

  对不起,我上班很忙,把抚养孩子的任务交给老人,放心又安全,它节省了精力和精力。然而, 老年人的教育观念已经过时, 传统的 和固执。他们中的大多数人无法承担早期情报开发的任务。和,从非智力上讲,因为祖父母很容易宠坏自己的孙子,孩子很容易养成许多不健康的性格和行为,例如故意, 自私, 并做他们想做的一切。同时,祖父母抚养的孩子,他的情感需求没有得到满足,容易产生情绪和性格偏差,导致诸如心理和行为障碍等问题, 缺乏对人和事物的爱, 暴力倾向和行为, 等等这不利于儿童的健康成长,它还影响父母和孩子之间的感情和关系。现代心理学研究表明,孩子对父母的情感需求,它不能被任何其他情感取代。

  在这种思想的控制下,许多父母往往对孩子采取冷漠的态度,让它成长放手吧,结果是, 当树苗变得弯曲时,很难纠正那时候, 父母对此进行反思为时已晚。没有回头路过的教育。因为,幼儿时期是形成良好道德的重要时期, 行为习惯 和健康的个性。小孩没有生活经验,辨别是非的能力差,行为自控能力弱行为控制也极为有限,需要父母的约束和纪律,需要用心去塑造孩子的心,培养孩子的健康情绪。许多孩子长大后逐渐暴露出的许多不良行为,如果意志不强,害怕失败,无法承受挫折, 自私, 优势 等等 是这种思想的邪恶结果。

  三, 教育孩子自学成才。

  这是逃避责任。美国教育家M.S. 斯特纳说:“学校的老师不应该开始教育。它应该从家庭中的母亲开始。”

  教育太神秘了将知识与知识等同起来,我认为教育是要教知识,知识只能由老师教。众所周知教育的内容非常广泛,关于主题的对话,足以培养意志力,它涵盖了智商和情商的两个主要方面。其次,不管你是否意识到你们都是合格或不合格的老师,您随时都在为孩子们提供榜样, 任何地方您的言行已成为孩子模仿的榜样,起着微妙的作用。由于幼儿白天和黑夜花费的时间最多,您为孩子提供哪种土壤,会种什么样的幼苗而不是推卸责任,最好找一本书以了解有关家庭教育的更多信息。到家长[微博]学校听课,向自己灌输正确的现代和科学的家庭教育观。

  六, 让老人带孩子担心而毫不费力。

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