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完善高校专职辅导员职业发展体系 
                       

作者:admin 来源:本站原创 文章点击数:
  教育部、中央组织部、中央宣传部、中央政法委员会、中央网络安全和信息化委员会办公室、财政部、人力资源和社会保障部、共青团中央八部分日前发布《关于加快构建高校思维政治作业系统的定见》。《定见》指出,以立德树人为底子,以理想信念教育为中心,以培育和饯别社会主义中心价值观为主线,以树立完善全员、全程、全方位育人系统机制为关键,全面提高高校思维政治作业质量。
  
  《定见》提出,厚实推动思维政治理论课建设思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优。遴选名师大师参与思维政治理论课教育。把新媒体新技术引进高校思维政治理论课教育,打造高校思维政治理论课资源渠道和网络集体备课渠道。
  
  《定见》要求,厚实推动哲学社会科学专业课程思政建设,文学、前史学、哲学类专业课程要协助学生掌握马克思主义世界观和方法论,从前史与现实、理论与实践等相结合的维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思维。经济学、办理学、法学类专业课程要培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的作业本质。教育学类专业课程要重视加强师德师风教育,引导学生树立学为人师、行为世范的作业理想。
  
  《定见》着重,全面推动所有学科课程思政建设。统筹课程思政与思政课程建设,构建全面掩盖、类型丰富、层次递进、彼此支撑的课程系统。重点建设一批提高大学生思维道德修养、人文本质、科学精力和认知才能的公共基础课程。理学、工学类专业课程要重视科学思维方法的练习和科技伦理的教育,培育学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,培育学生精益求精的大国工匠精力。农学类专业课程要重视培育学生的大国“三农”情怀,引导学生“懂农业、爱乡村、爱农民”。医学类专业课程要重视加强医德医风教育,重视加强医者仁心教育,教育引导学生尊重患者,学会沟通,提高归纳本质。艺术学类专业课程要教育引导学生树立正确的艺术观和创作观,积极宏扬中华美育精力。
  
  在日常教育系统方面,《定见》指出,把思维政治教育融入社会实践、自愿服务、实习实训等活动中,兴办形式多样的“行走课堂”。健全自愿服务系统,深入开展“青年赤色筑梦之旅”“‘小我融入大我,芳华献给祖国’主题社会实践”等活动。推动构建政府、社会、学校协同联动的“实践育人共同体”,挖掘和编制“资源图谱”,加强劳动教育。把心理健康教育课程归入全体教育计划,按师生比不低于1:4000份额配备专业教师,每校至少配备2名。
  
  《定见》提到,完善高校专职辅导员作业发展系统,树立职级、职称“双线”晋升方法,学校应当结合实际情况为专职辅导员专设必定份额的正高档专业技术岗位。参照校内办理岗位份额,依据国家有关规则,树立完善高校专职辅导员办理岗位(职员等级)晋升制度。对长时间从事辅导员作业、表现优异的,依照国家有关规则给予奖励。各高校要切实履行辅导员选聘作业的主体责任,依照专兼结合、以专为主的准则加强辅导员选配作业。各地有关部分要积极支持并督导各高校严厉落实专职辅导员人事办理政策,按规则签定聘任合同,不得用劳务派遣、人事代理等方法聘任辅导员。
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